成績是星期二公布的，講課安排在星期四的下午，至於講哪個章節的內容到時候由校長隨機指定，班級也臨時安排。

陸建勳跟學校裏的人混熟了，有的事情比外人知道得更多，比如校長所謂隨即指定的課程其實是學生們緊接著要學的章節，而班級也不是隨即安排，就是劉大寶他們班，孫慶不知是不是被他氣狠了，吵架的隔天就回家不來了。

劉大寶他們班級處於沒老師的狀態，想要學習的同學去隔壁班級聽課外，好多學生自己留在本班教室看書覆習，只要不吵得太過分，根本沒老師管他們。

對貪玩的人來說，這幾天比放假還輕松，不用寫家庭作業，沒有家長碎碎念，待在教室想怎麽玩就怎麽玩，玩累了就趴在桌子上睡覺，睡醒了接著玩，簡直不要太好，好得陸建勳都樂不思蜀了，送西西進教室後立馬跑到這兒來打豆腐幹，他技術高超，到目前為止贏了好多豆腐幹和鉛筆。

而其中，張小雨貢獻得最多，要不是他怕動靜大招來麻煩讓張小雨用鉛筆換，張小雨恐怕要把家裏的書籍課本都背來學校。

陸建勳只想贏些鉛筆沒有靠此發家致富的意思，不想有人因為他傾家蕩產，因此在張小雨又輸得沒豆腐幹的時候問他打聽了這件事，他覺得真實性還是挺高的，畢竟欠下的課程不抓緊時間補起來，期末考試就涼了。

據張小雨說，期末考試成績和老師的工資掛鉤，也就說考得不好會扣工資，校長不能把拖後腿的班級交給新老師吧，只能想辦法在新老師來之前將課程補上，10個人，每人講個章節，語文數學加起來各5個章節，校長還真是聰明，半天就把進度拉起來了。

昨天劉雲芳還嘀咕明明要6名老師為何偏偏選10人進校講課，問薛花花是不是找小學校長說了什麽，剛好讓第十名的趙彩芝進入下一輪，原因竟然在這。

他翻開劉大寶的書，心思動了動，一人給了個豆腐幹給最調皮的學生，交代他們明天課堂上好好表現，積極踴躍舉手回答問題，不管知不知道答案，都要舉手積極跟老師互動。當然，不是要他們配合所有人，只需配合3個就夠了，李雪梅，趙彩芝，陸紅英。

幾個孩子拍著胸脯保證，“陸四叔，你就放心吧，保證完成任務。”

孩子們的集體榮譽感是很強的，與其讓不認識的人來當老師，他們肯定願意選擇自己熟悉的，和陸建勳這麽熟了，怎麽都要給他面子。

“好，明天放學我爬酸棗樹給你們打酸棗。”他上周就想爬樹了，生怕自己表現不好連累趙彩芝和陸紅英，明天出了結果就不怕，該爬樹毫不猶豫的爬。

他剛說完，幾人歡呼起來，歡呼過後，教室裏突然安靜，安靜得所有人都不習慣，十幾秒後，不知誰開口說了句什麽，安靜的教室立馬又嘈雜熱鬧起來，直到放學鈴聲響起，有學生擡著桌子椅子進教室，教室裏又才安靜下來。

“陸小瑞，你們不是去2班上課了嗎？”孫老師離開後，十多個成績好的把桌子凳子搬去了隔壁2班聽課，班裏都說他們不會回來了，2班成績好，老師教得好，他們走了就不會回來了。

可恨他們班好幾個班幹部都去了，劉大寶罵他們吃裏扒外，忘恩負義，選班幹部的時候說得天花亂墜，真成班幹部就不負責了，跑到2班跟2班的同學混，“走就走，還搬回來幹什麽？我想過了，等新老師上課選班幹部，我就競選班長，我劉大寶成績不好，但絕對不會拋棄1班……”

後排兩座的人拍手鼓掌，“對對對，劉大寶，到時候我們選你做班長，帶領咱們班幹掉2班。”

上周期中考試，2班的第一名成績甩他們班10多分，平均成績比他們高8.6分，2班班主任笑得花枝亂顫，看著就讓人討厭，他們成績再不好也是有羞恥心的，陸小瑞他們既然搬去2班，就別回來了。

和陸小瑞擡著長方桌的男生臉色變了變，“劉大寶，都是同學，說什麽幹掉不幹掉的，我們去2班是學習的，學習有什麽不對，你想當班長就好好搞學習，2班的班長語文98分，數學100分，你要當班長別丟了咱1班的臉。”

“丟臉也比你們把桌子搬到人家教室強。”劉大寶不服氣的懟回去，對方摔了桌子沖過來要跟劉大寶打架，劉大寶握緊拳頭，齜牙咧嘴的跑過去。

對方看上去比劉大寶高了半個頭，身材胖嘟嘟的，看體型就不是好惹的人。

“幹啥呢幹啥呢。”陸建勳喊，“君子動口不動手，要打架的話出去打，別影響打掃衛生的同學。”

劉大寶挺著胸脯撞了兩下對方，面帶挑釁，對方直接擡手推攘劉大寶，劉大寶啪的聲就往對方頭上拍去，陸建勳嚇得不輕，尖著聲吼，“幹啥呢，是不是要打架啊？”

“要打架也等我走了再打，管你們缺胳膊還是斷腿，都跟我沒關系。”話完，陸建勳拔腿就往外邊走，他可不想牽扯到打架事件中，他自己下場打架還好，觀戰最恐怖了，無論哪方受傷都會來找你詢問細節，弄不好兩邊都會得罪。

他才不圍觀呢。

他前腳踏出教室，後腳裏邊就安靜了。

“我今個兒不跟你打，下次看我怎麽收拾你。”劉大寶撂完狠話，抓起書包就朝外邊跑，“陸四叔，陸四叔，你等等我啊。”他腿軟。

身後靠過來個柔軟無骨的動物，陸建勳嫌棄的扁嘴，“看你墩頭我就知道你不是他的對手，你竟有膽跟他單挑，你是不是傻啊。”打得贏就打，打不贏就跑，對方明顯不怕事，傻子才傻乎乎撞上去呢。

劉大寶雙手扒著陸建勳衣服，大口大口吸氣呼氣，心臟撲通撲通直跳，老實說，挑戰班裏勞動委員還是挺刺激的，雖然打不贏，偶爾罵兩句心頭也痛快。

“陸四叔，你不知道，他媽在供銷社上班，他舅舅專門搞投機倒把的生意，整個公社沒人敢跟他們家作對。”不僅僅是學生，老師也不敢招惹他們，聽說他舅舅手上沾著人命，背景強大，公社幹部都惹不起他們，冷靜下來，劉大寶才心有餘悸，“陸四叔，他們會不會回家告狀，找人打我啊？”

陸建勳哼了哼，“現在知道怕了，早幹啥去了啊？”明知打不過人還故意挑釁惹事，怪得了誰？

“陸四叔，你要幫我啊。”

陸建勳聳肩，“我也打不贏他們，別說我，你爸他們也打不贏，我看你以後還是躲著點他們，君子報仇十年不晚，等你打得贏他們的時候再說吧。”看在兩人打豆腐幹的情分上陸建勳才願意和劉大寶說這些，換作其他人，他才懶得多嘴呢。

眼下除了這個辦法也沒更好的了，劉大寶抖了抖身體，狗腿子似的跟在陸建勳身後，經過辦公室外邊，他無意間瞄到裏邊有個熟悉的身影，以為自己認錯了，扯了扯陸建勳衣服，“陸四叔，你看辦公室裏的人是不是小瑞奶奶？”

劉雲芳在生產隊算是個厲害人物，吵架罵人幾天幾夜不帶喘氣的，分了家也不安生，她偏心自己小兒子小兒媳小孫子，有好吃的好玩的都給小明，小瑞他們兄妹從沒吃過她啥東西，好端端的，她來學校幹什麽？

陸建勳轉頭，眼裏閃過難以置信，“還真是小瑞奶奶，她來學校幹什麽？”

劉大寶搖頭，狐疑道，“她是不是來接小瑞他們的，但不應該啊，我奶奶說她可偏心了，好的都留給小明，對小瑞他們愛理不理的，我奶奶罵我和二寶來著，我們要是不聽話，她以後就像小瑞奶奶不理我們了。”

劉雲芳的偏心在生產隊是出了名的，為此小瑞媽和她吵架來著，不是大聲對罵，而是私底下跟人說劉雲芳壞話。

“陸四叔，要不要聽聽他們說什麽。”他奶奶好像不怎麽喜歡劉雲芳，聽聽她說了什麽回家好在他奶奶面前說。

陸建勳抖了個激靈，劉雲芳就是個大嘴巴，自己在學校幹的事情傳到她耳朵裏保管會讓薛花花知道，那樣就糟糕了，他想了想，“還是算了，她好像和校長在聊大事，我們別打擾人家。”不僅不打擾，反倒跑得飛快，接了西西直接回家，遇到其他學生打招呼，他匆匆忙點個頭就走出了校園。

回到家，自是先告訴趙彩芝和陸紅英講課的內容，依照順序的話，陸紅英先講，語文是篇古詩，李白的《早發白帝城》，而趙彩芝的則是數學的兩個公式，以前他肯定會覺得太難了，現在看則越看越簡單，高中課程對她們來說都不是問題，何況是小學。

“大嫂，三姐，你們站上講臺別緊張，發揮正常水平就夠了。”趙彩芝在幾兄妹之間成績是最差的，但教小學生綽綽有餘。

而李雪梅陸建勳更不擔心了，教書對李雪梅來說好比家常便飯，容易得很。

為了看陸紅英她們講課，下午陸建勳專門和薛花花請假去小學觀摩，劉雲芳跟著蠢蠢欲動，問陸建勳，“建勳哪，你說你雪梅嫂子有希望沒，光是咱們生產隊就占了7人，哪怕全選咱生產隊的，其中都有人選不上吧？”

“嬸子，你別想太多，雪梅嫂子的本事我是領教過的，教初中高中都不是問題，公社小學絕對會要她的。”陸建勳對李雪梅滿是信心，李雪梅有教書經驗，又嫁給了本公社的人，小學肯定會優先考慮她，畢竟，比起一心盼著回城的知青，李雪梅的條件穩定，不怕她哪天回城留下班級找不到老師帶的情況。

劉雲芳還是擔心，她和薛花花說，“下午你幫我看著，我跟建勳去公社小學看看，雪梅家裏成分不好，我怕他們拿這個說事。”

薛花花點頭應下，“你要去去就是了，陸建國要是問起也沒什麽。”豬場的活兒天天都那麽多，她們習慣彼此搭把手了，不用向陸建國請假，有事耽誤半天或者一天完全不用擔心扣工分的事兒。

劉雲芳沒有帶小明，而陸明幫別人建房子沒空照看他，小明便留在豬場，跟東東玩，兩個孩子年紀差不多，有時候感情好得你抱我我抱你，有時說翻臉就翻臉，你打我臉，我踢你大腿，整個下午豬場就沒安生過，時不時的不是東東喊就是小明哭，鬧得孫桂仙罵了兩次人，和薛花花商量把他們分開，“東東和西西兄弟兩不吵架打架啊，看看下午跟小明吵多少回了，劉雲芳要是在，肯定心疼得心肝前心肝後的了。”

小明有點被劉雲芳慣壞了，天天想吃糖，誰手裏有點吃的，張嘴就問人要，孫桂仙不太喜歡他，而東東又是個不好惹的，誰拿他的東西扯開嗓門就嚎，嚎得比挨了打都淒慘，他們倆紮堆，場面可想而知。

這不，還沒安靜兩分鐘，院壩搓泥巴的東東就尖叫了，“奶奶，小明搶我的泥巴。”

“薛奶奶，東東先搶我的。”

孫桂仙聽得頭大，“還是要西西在才壓制得了他們。”邊嘆著氣邊往外邊走，兩人手裏抓著坨泥巴，互不相讓，你推我，我推你，邊推邊哭，東東扯著嗓門哭，“奶奶，小明打我。”

“薛奶奶，東東打我。”

孫桂仙過去搶過兩人手裏的泥巴，舉起假裝扔了老遠，“要是搶的話都不玩了。”

兩人跺跺腿，擡頭望著孫桂仙手裏的泥巴，放聲大哭，“還給我，是我的，是我的。”

哭著哭著就在地上打滾，孫桂仙沒轍，把泥巴分成兩塊，一人一塊，扔給他們就進竈房向薛花花抱怨，“兩個都是來事的，花花，你出去看看，我是惹不起了。”以前她總說東東和小明如何如何聽話，現在真想拍自己兩個嘴巴子，東東和小明聰明是聰明，太能鬧了，換作大寶和二寶，她早耳光扇過去了。

不是自個兒孫子，罵都不好罵。

薛花花丟下手裏的菜刀，剛踏出門，院壩裏的兩人已經和好如初了，東東搓了個圓溜溜的泥巴給小明，“這是我搓的湯圓，你嘗嘗好不好吃，好吃的話我再給你搓兩個。”

小明臉上還掛著淚，低頭哧溜哧溜吸了兩口，“好吃好吃，東東哥哥，你吃不吃魚，我給你煮魚。”

“謝謝小明弟弟。”

薛花花：“……”

小孩子的氣來得快消得也快，薛花花在門口站了會兒就幹活去了，沒多久，兩人又打了起來，孫桂仙要去拉，薛花花讓她別去，讓他們想怎麽打就怎麽打，孫桂仙著急，“劉雲芳回來看見還不得說我們欺負小明啊？”

李雪梅和陸明兩口子沒啥問題，劉雲芳總有點小肚雞腸，就說羅夢瑩寄來的糖，劉雲芳表面上沒說什麽，心裏肯定抱怨薛花花分少給小明了，一次兩次就算了，次數多了，總讓人心裏不舒服，好在薛花花想得開，換作她，早跟劉雲芳吵起來了。

“小孩子打架是正常的事兒，以前小明和東東打架她也說過，不會計較這些吧。”

孫桂仙表示懷疑，劉雲芳只管小明打別人，別人要是打小明，她不生氣才怪，正想過去拉開他們，還沒走到兩人跟前，東東和小明就手拉手玩去了，孫桂仙看得無話可說，索性給薛花花打下手，任他們是哭是鬧，都當沒聽見。

劉雲芳是和李雪梅一塊回來的，比起李雪梅的淡定，劉雲芳滿臉喜色，用不著說，李雪梅肯定選上了。

“花花啊，雪梅沾了你的光啊，校長聽說雪梅幫你們掃盲，沒有任何猶豫就讓李雪梅明天去小學教書，帶小瑞她們班呢。”說起李雪梅，好多人都認識，和校長坐在後排聽課的還有公社幹部，對李雪梅講課的表現非常滿意，還說過幾年公社初中老師不夠的話，調李雪梅去初中教書呢。

薛花花歡喜，“雪梅是知識分子，性格又溫和，當老師是再合適不過的了。”

孫桂仙伸長脖子望了望外邊，納悶，“怎麽沒看見彩芝和紅英啊，雪梅當上老師了，她們呢？紅英考了第一名，學校不會不要她吧？”

劉雲芳臉上閃過尷尬，抱起地上的小明，從衣兜掏出塊糖給他，深色不明道，“我們走的時候她們還在教室裏呢，紅英是第一個站上講臺的，你們沒看見那場面，她剛站上講臺，教室裏就響起了掌聲，她教的是首古詩，教完後請學生回答問題，前排後排舉手的可多了，看校長他們的反應，紅英是沒問題的，至於彩芝我們就不清楚了。”

李雪梅講完課她就找校長問了結果，得知李雪梅明天就能教書，她叫上李雪梅就先走了，趙彩芝是最後個，要等很久，她想去供銷社買兩斤肉打牙祭，就沒等她們。

孫桂仙起初沒聽明白，直到劉雲芳說回家做飯她才反應過來，明明同個生產隊的，一塊去卻不等大家一塊回，劉雲芳的做法是不是太自私了，尤其是她給小明買了糖，東東眼巴巴的仰頭望著她半天都沒說給東東一個，又不是沒有買多的，劉雲芳太護食了吧。

東東的眼神太過炙熱，李雪梅也感覺到了，伸手問劉雲芳要糖，“媽，不是買了好幾塊糖嗎，給東東兩個。”

劉雲芳身體側了側，“小明啥性格你還不知道？要是給東東吃他肯定哭，你好不容易選上老師，就別惹他生氣成不。”說完，抱著滿嘴糖的小明就回家，“花花啊，下午就麻煩你了，我割了兩斤肉，得先回家把肉煮了。”

“下午沒啥事，你忙你的就是，東東，你不是答應哥哥每天寫兩行字的嗎？快去寫，寫完了回家我獎勵你吃好吃的。”其實她家裏有糖，羅夢瑩寄來的糖她都留著，想起來才給東東他們吃，吃糖對牙齒不好，而且她不想養成他們吃糖的習慣。

東東聽到獎勵，眼睛都亮了，在衣服上擦了擦手，喜滋滋就去小籃子裏找本子和筆了，筆是陸德文他們寫過的，短得剛剛好，東東找根凳子放在院壩裏，自己坐在檐廊上，認認真真練習昨天寫的字。

李雪梅有點不好意思，糖是她買的，想著難得去趟公社，買幾塊糖給東東和西西，薛花花有什麽好吃的都想著小明，反觀自己，很少送東西給東東和西西，到竹林時，劉雲芳突然問她要糖，她以為劉雲芳想自己給小明他們，就把糖全給了劉雲芳。

卻不想，劉雲芳舍不得拿出來。

“東東，嬸子明天給你拿糖啊。”說這話的時候，李雪梅臉色有點不好，看向薛花花，“我媽生怕小明不夠吃，嬸子，你別和她計較，糖是我買給西西和東東吃的，我花的錢，待會回家我就找她拿回來。”

人情世故方面，她和陸明說過很多次，劉雲芳自個兒自私別把他們拖下水，好好的關系也讓她弄僵了，陸明答應找機會跟劉雲芳說，結果怎麽說都沒用，劉雲芳就是摳門，只知道進不知道出，好像別人該捧著她供著她似的。

薛花花笑了笑，“你婆婆啥人我還不知道？辛苦幾十年，心眼不壞，你可別回家跟她爭吵這件事，羅知青上次寄來的糖家裏還有，我怕東東他們牙齒不好，故意不給他們吃的，你別想多了。”劉雲芳護食，有好吃的首先就想到給小明，至於其他人劉雲芳是不管的。

看在外人眼裏或許有點摳門，然而人家自己的東西，給你吃是情分，不給你吃是本分，沒什麽好計較的。

相反，東東也有不對的地方，人家吃東西，你眼巴巴跑過去望著幹什麽，這種習慣不好。

下工時，陸紅英她們還沒回來，知青房的煙囪升起了裊裊炊煙，保管室幹活的也下工了，路上遇見薛花花，紛紛打聽陸紅英她們的情況，“花花啊，我看彩芝和紅英沒問題，她們是你教出來的，再差都差不到哪兒去。”

和薛花花打交道的次數多了，人們由心底佩服薛花花能幹，以前兒子女兒不著調，幾年時間都糾正過來了，陸德文幹活勤奮踏實，陸明文和陸建勳也不偷懶，全家上工幹活，條件好了很多。

“結果咋樣我還不清楚，等她們回來再說吧。”

陸紅英不怯場，講課沒啥問題，趙彩芝的話，膽子小，聲音小，要當老師的話威懾力恐怕不夠。

果不其然，陸建勳剛回家就把陸紅英選上老師的事情說了，遺憾的是趙彩芝聲音小，坐在後排不怎麽聽得見，鑒於這種考量，校長劃掉了趙彩芝的名字，陸建勳到家薛花花在竈房做飯，聽陸建勳放鞭炮似的劈哩啦啦說個不停，她及時打斷他，“喊你大哥二哥回來吃飯。”

“哦。”陸建勳咚咚跑出去，對著自留地的方向喊了兩聲，回來時，竈臺前凳子上坐著陸紅英了，他過去拉陸紅英，“我給媽燒火，你看看西西的家庭作業，媽，我繼續和你說啊，三姐可厲害了，她講課的時候有兩個知青在後排說話，她直接罵人家幾十歲的人比不上學生，把公社幹部都給嚇住了。”

陸紅英剛站上講臺，後邊兩個男知青就議論陸紅英的長相，陸紅英直接懟回去，嚇得校長和公社幹部都沒說話。

陸紅英甩開他的手，狠狠瞪了他眼，“媽，你不知道四弟做了個啥事，丟臉丟得我都不好意思說，你讓他自己跟你講。”

“咋丟臉了，我是為你和大嫂好，三姐，你摸著良心說，你和大嫂上課的課堂氛圍是不是最好的，你咋不想想我為你們操了多少心啊。”

陸紅英打了個幹嘔，“你臉皮還能再厚點不？你咋不說我差點被你害得當不了老師？”

薛花花皺眉，“咋了，老四在學校惹啥禍了？”

“他讓班裏的男生配合我和大嫂搞好課堂氣氛，我上課就不說了，大嫂的聲音小，坐後邊的聽不太清楚，將課後練習題的時候要學生自己舉手回答，前幾排的好學生還在思考答案，後兩排的男生把手舉得高高的，結果站起來一問三不知，大嫂讓他們想好答案再作答，人家說四弟要他們舉手烘托氣氛的……”

想想當時校長和公社幹部的表情，她恨不得打個地洞鉆進去，太丟臉了。

陸建勳不這麽想，“不知道答案就不能舉手嗎？我是想讓校長和公社幹部看看，即使他們不知道答案，但積極學習的態度是大嫂帶動起來的，三姐你倒好，也不看看場合，抓著書就打我，那麽多人，我不要面子的嗦？”

陸紅英抓起地上的柴就扔了過去，“面子？你還知道要面子啊，我和大嫂的面子都被你丟光了。”

看兩人劍拔弩張，趙彩芝哭笑不得，三妹是個火爆脾氣，聽完學生的話，抓起桌上的課本就朝陸建勳砸了過去，陸建勳不敢還手，只雙手抱頭連連後退，要不是校長和公社幹部拉住陸紅英，陸建勳肯定會很慘。

“我咋就給你丟臉了？你不是選上老師了嗎？真的是狗咬呂洞賓不識好人心，要不是看在你是我三姐的份上，你看我還不還手。”

陸紅英蹭的從凳子上站起來，單手叉腰，“還手？來來來，我看你怎麽還手，你自作聰明還有理了？”

陸建勳也就敢耍耍嘴皮子，哪兒敢和陸紅英動手，要知道，他媽最喜歡的就是陸紅英，自己要是動手，他媽非削掉他一層皮不可。

“算了算，好男不跟女鬥，我找東東玩去。”他贏了很多鉛筆和豆腐幹，東東在豬場沒什麽事情，可以好好練習打豆腐幹，等將來上小學就能打贏同班人，從一年級到六年級，得贏多少鉛筆啊？

不一會兒，外邊響起拍手的歡呼，東東笑得咯咯咯的，薛花花無奈的嘆氣，問旁邊的趙彩芝，“是不是老四把你的事攪黃了？”

“不是，是我聲音小，後邊聽不清，我看了三妹和李知青她們上課的情形，我不行，站在講臺上腿都是抖的，看著下邊黑壓壓的人頭，我常常忘記接下來要說什麽，心虛得很，不像三妹，大大方方站在講臺上，聲音嘹亮得每個同學都聽得見。”只要回想，她的腿就又開始抖了，站在講臺上的感覺太奇妙了，有點害怕，又有點新奇，緊張得說話聲音都是顫抖的。

“沒選上別灰心，等過兩年條件好了，讀書的孩子越來越多，公社小學肯定還會招人，你要喜歡的話再去試試。”

趙彩芝斬釘截鐵答了聲好，薛花花問她還有誰選上了。

不問不知道，一問才知道公社小學招6名老師，仁安村生產隊就占了5個，其中3個是知青房的知青，幫社員們掃盲尚且不緊張，何況是面對群小蘿蔔頭？看上去仿佛有幾年教書經驗似的，校長和公社幹部當場拍板定下他們。

陸紅英和李雪梅負責劉大寶她們班，校長讓她們決定誰做班主任，班主任的話工資要高幾毛錢，但事情更多，李雪梅要抽時間照顧小明，讓陸紅英當班主任，陸紅英脾氣咋樣班上的人都是看見了的，相信沒人敢惹她。

事實的確是這樣，陸紅英是陸建勳三姐，陸建勳那麽厲害的人都不敢還手，何況是他們，加上劉大寶愛說生產隊的事兒，讓學生們對陸紅英更害怕了，害怕到哪種程度呢？早上到教室後，無論打鈴沒打鈴，都不敢打豆腐幹，老老實實掏出課本背書，聲音一聲比一聲洪亮，洪亮到陸紅英剛踏進校園大門就聽得見的那種。

在陸紅英極具壓力的監督下，1班想不好好學習都難。

包括劉大寶都不敢偷懶不寫家庭作業了，陸紅英教語文，李雪梅教數學，他敢不寫作業，兩人回家路上順便告狀就要他吃不了兜著走，要知道，他快一個月沒好好跟人打過豆腐幹了，實在沒時間啊，孫老師講課的時候他沒好好聽，家庭作業好多不會寫，也不敢抄其他人的，只得厚著臉皮問陸建勳，除了答案，還要弄懂答案怎麽來的，陸紅英說了，每天要抽查家庭作業，回答不上來的一律視為沒寫，他忙得頭都大了。

陸建勳也惱火，指著造句的兩個詞語，“創造，你會造句吧？”

劉大寶晃了晃腦袋，“不會。”

“劉大寶，你腦子裏裝的豆腐渣啊，創造造句都不會？以前上課你都睡覺去了啊。”

劉大寶虛心的糾正他，“我沒睡覺，打豆腐幹呢，陸四叔，你跟我說說，創造怎麽造句啊？”

陸建勳深吸口氣，非常不想和劉大寶說話，時至今日，他算明白為什麽薛花花常罵他們蠢了，劉大寶此刻在他眼裏就是個蠢貨，創造造句都不會，他想了想，“勤勞的中國人民創造了豐富燦爛的歷史。”

多簡單的句子，劉大寶咋就教不會呢？

“等等，陸四叔，你慢點說，勤勞的勤怎麽寫啊，我們好像沒有學。”劉大寶翻開最後幾頁的生字匯總，好像是沒有勤勞的勤，“算了，我寫拼音，對了，燦爛的爛怎麽寫……”

陸建勳氣得拍桌，“走走走，離我遠點，我不想和你說話，你以前到底有沒有聽老師講課啊，燦爛的爛都不會寫。”這種字，西西提筆就能寫，劉大寶幾年級了這麽簡單的都不會。

劉大寶旁邊還坐著幾個男生，都是跟著劉大寶來蹭答案的，他們哪兒知道陸老師這麽厲害啊，家庭作業不好好做要挨打，否則他們才不做呢。

前排的男生轉頭看劉大寶造的句，陸建勳氣得拍桌，“你們能不能自己想啊，哪兒有造句造得一模一樣，你們陸老師瞄兩眼就知道你們的作業是抄的。”

“那怎麽辦啊？”幾個男生閃著無辜的雙眼，可憐巴巴望著陸建勳。

陸建勳氣得跺腳，“怎麽辦怎麽辦，你們自己想啊，先想想創造的意思，再根據意思造句，還有下邊的兩個成語，弄懂意思，自己造句。”看幾人還一副夢游的表情，陸建勳氣呼呼的解釋創造的意思，“創造，就是發明制造的意思，你們想想誰制造了什麽就成了。”

幾個男生茅塞頓開，握著筆，認真在本子上造句：‘創造：家裏的房子是爺爺奶奶創造的。’

‘爸爸媽媽結婚創造了我。’

陸建勳低頭看了眼他們造的句子，心裏為陸紅英感到難過，攤上這麽幾個蠢貨，全班平均成績提得起來才有鬼了，他敲著桌面催促，“你們快點啊，我還等你們打豆腐幹呢，你們再是每天這樣，以後我就只找張小雨他們玩了。”

劉大寶用拼字漢字混合方式寫完句子，指著下邊成語又開始問，陸建勳解釋了遍意思，舉了個例子讓他們仿造著寫，其他的他不管，誰知幾個人能耐，造的句子一個比一個蠢，直到最後個同學寫完，他們背著書包走出校園。

走到某條分岔路口的時候，他們才掏出豆腐幹，擱在小路上開始玩。

陸紅英教書後，陸建勳都不怎麽找劉大寶他們玩，因為次次找他們都要給他們講作業，幾個又蠢又笨，寫完作業已經傍晚了，肯定要先回家啊，因此他都找張小雨他們幾個玩，但張小雨他們太笨了，除了他天天贏，其他人就沒贏過，贏得他自己都有點心虛了，想了想，還是繼續找劉大寶他們打豆腐幹算了。

贏得少，但風險低。

而且不知在誰的帶領下，生產隊的孩子都學會了豆腐幹，人人衣服兜裏都揣著豆腐幹，放學放假聚在竹林玩，東東收集了七八個，都是陸建勳給的，每每聽到竹林有聲音，他抓起豆腐幹就朝竹林跑，找他們一起玩。

他力氣小，要把豆腐幹打翻面很困難，幾乎沒贏過，常常都是他輸，但他輸了也不怕，劉大寶和陸巖石在的話會把手裏的豆腐幹借給他，借了多少讀書找陸建勳還，別看劉大寶在學校天天輸，在生產隊他算是厲害的，好多小孩都不是他的對手。

東東沈迷打豆腐幹就不想和小明玩了，小明追他屁股後跑他也不搭理，在他嘴裏，大寶和巖石的頻率明顯高了起來，縱使小明主動拿糖給他吃，東東也不肯帶他玩，每天估計放學的時間就在竹林等著，比啥都準時。

薛花花不約束他這些，倒是劉雲芳說了幾句閑話，李雪梅教書後，小明留在村裏她帶著，小明吃什麽她煮什麽，要什麽她給什麽，小明要東東籃子裏的豆腐幹，劉雲芳看裏邊有四五個，拿了個給小明，問薛花花，“東東天天就是跟人玩這個？不就是課本疊的，有什麽好玩的？”

“小孩子沒什麽好玩的，啥都稀奇得很，東東玩這個還是他四叔教的，說學校裏的學生都玩。”豆腐幹薛花花是知道的，她小時候也玩過，只是疊得比這個小，幾個女生，力氣小，來回幾次打不翻就沒心情玩了，相較而言，撿石子更受女生喜歡。

小明拿過豆腐幹看了看，要劉雲芳放下他，又從籃子裏拿了個，自己在檐廊上玩了起來。

東東在茅廁拉屎，出來見小明玩他的豆腐幹，吆喝聲跑過去，搶回豆腐幹，以迅雷不及掩耳之勢

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